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能(能)考重点(點)高中，上重(重)点大学，前(前)途一(一)片(片)光明(明)。可是很多人并不知(知)道，一(一)年前我可是个不折不扣(扣)的学渣(渣)，最(最)讨厌(厭)学习。8门(門)功(功)课亮(亮)红灯，唯一(一)勉(勉)强(強)及格(格)的生物，还是因为生物(物)老(老)师长得帅……- 01 -成绩一塌糊涂(塗)，被(被)学校(校)劝退初一(一)结束，我的成绩差得一塌糊涂，校长找来我(我)爸妈(媽)谈话(話)，直接(接)说：“你(你)们女儿(兒)简(簡)直无药可救(救)，要(要)么(麽)退(退)学，要么转学(學)吧！”身高(高)1米9的爸爸在校(校)长面前低三(三)下(下)四地哀(哀)求道(道)：“我家囡囡(囡)一(一)定能(能)学好，求您(您)再给她一(一)次(次)机会，她还(還)这么小(小)，不能没(沒)学(學)上啊！”校(校)长(長)这才答应如果下次我(我)能考近年(年)级前(前)300，就让(讓)我(我)留(留)下，否(否)则必须退(退)学(學)！虽(雖)然大家常(常)骂我没心(心)没肺，但(但)看(看)到(到)爸(爸)爸为我放(放)下(下)男(男)人(人)的尊严(嚴)，我还(還)是(是)被刺痛了！于(于)是下定决(決)心(心)，一定不能让别人(人)瞧(瞧)不起！- 02 -遇请你喜欢我(我)到(到)人大学霸(霸)，我的(的)学(學)习有救了！但我初(初)一几(幾)乎是(是)废的，要用一个暑(暑)假补(補)一个学(學)年(年)的(的)知(知)先生说:“文学(學)者(者),民(民)族精神之所表(表)现,文化(化)之(之)总相也,固(固)尝(嘗)因(因)文化之(之)特(特)性而(而)异。今欲研究我国(國)文学,不(不)可不知(知)我国文化之特性(性),故文化(化)研(研)究(究)至为重要。”(《文(文)学(學)论》第六章(章)第一节)古代散文是(是)表述我国(國)古代人(人)文精(精)神、社(社)会意识形态最丰(豐)富、最完(完)整、最具体、最充分(分)的载体,兴衰流变受其影响(響)至深,因而(而)从文化(化)特性入手研究散文,乃必由(由)之路(路)。识，想想头就(就)大啊！这(這)时(時)，妈妈在(在)微信上看到掌门(門)1对1，据说提分(分)很快(快)，还可以免费试听，就给(給)我报(報)了名。

我(wǒ)家是农村(cūn)的，现在

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